最後一排先到終點2026

家境普通的工科生林舟，在校園創新賽複覈前發現，自己完成的回收結構與裝配被隊長周越說成普通維修。他不搶車、不吵鬧，提出同條件實測。測試證明了他的貢獻，也暴露作品缺陷。兩人修復卡輪後，仍敗在偏載測試。面對失去原獎項，林舟堅持說清限制、保留失敗記錄。最終他恢復貢獻署名，獲得有條件後續改進機會；周越也開始承擔錯誤。