遠山有微光2026

故事發生在青禾小學。教育工作者林夏來到鄉村校園，不追求速成改變，從無文字繪本，校園實物觀察入手，和周校長，陳老師一同打磨閱讀角，課堂節奏。她引導小滿，阿禾等鄉村孩子，學會區分客觀觀察與主觀猜想，大膽表達自我，同步聯動家庭，把鄉土生活經驗融入課堂。歷經六週實踐，孩子們敢於講述，懂得傾聽，校園與家庭形成教育合力。短片傳遞出，教育並非一蹴而就，而是陪伴孩子，在日常觀察裏一步步持續成長。