我不要當學渣2026

高中生林野因基礎漏洞和一次失約，被“學渣”標籤困住，想退出校園花圃解題展示。在沈老師和程越面前，他留下做一次35分鐘診斷，從“邊長多一就添一片”的錯誤，到發現重複計數，再用反例糾正程越。多次受挫後，他合上本子獨立講清有限條件下的最優方案。他沒有變成學霸，卻拿回了提問、承擔與繼續學習的主動權。